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陈杰任同济大学校长 免去钟志华同济大学校长职

更新时间:2019-02-28

  1965年生于福建,教学,博士生导师,中国工程院院士。于1986、1996、2001年分获北京理工大学学士、硕士和博士学位。历任学校自动控制系主任、信息科学技术学院党委书记、科技处处长、科学技术研究院常务副院长、校长助理。2014年4月任北京理工大学党委常委、副校长。

  纵观海内,不少高校校长的学科背景,往往与高校已有强势学科或即将发展的重点学科相匹配。钟志华此前赴任同济校长时,就是我国汽车学术界的传奇人物,在科研上的主攻方向,与同济传统上风学科——汽车相合。

任务编辑:霍宇昂

  研讨范围为控制科学与工程,主要研究方向是复杂体系多指标优化与节制、多智能体协同把持等。“庞杂系统智能控制与决定”国家重点实验室主任,国度杰出青年科学基金获得者,教育部长江学者褒奖盘算特聘教养,国家自然科学基金委创新研究群体学术带头人,教导部翻新团队带头人,973名目首席,新世纪百千万人才工程国家级人才,全国精良科技工作者。现担当国务院学位委员会学科评议组掌握迷信与工程组成员、教育部科学技巧委员会委员、中国自动化学会副理事长、中国指挥与控制学会副理事长、中国人工智能学会常务理事、多部学术期刊编委。以第一实现人获国家天然科学奖二等奖1项、国家科技提高二等奖2项、省部级一等奖4项。2017年入选为中国工程院院士。(资料来源:北京理工大学官网)

  陈杰

  原标题:陈杰任同济大学校长,免去钟志华同济大学校长职务起源:彭德倩/上观消息

  是否将带动高校人工智能学科建设?

  目前,国内多所高校已在该领域初步布点。2017年9月,中国科学院大学成破“人工智能技术学院”;同年11月,西安电子科技大学人工智能学院成立;2018年5月,天津大学人工智能学院正式揭牌;同月,复旦大学与谷歌宣布成破复旦大学-谷歌科技翻新试验室。三周前,清华大学成立了人工智能研究院。

  上观新闻7月20日新闻,20日下战书,中共中央组织部有关局部负责同志在同济大学宣布了中共中心、国务院的任免决策,陈杰任同济大学校长(副部长级);免去钟志华同济大学校长职务。

  据官方简历,陈杰,1965年生于福建,传授,博士生导师,中国工程院院士。于1986、1996、2001年分获北京理工大学学士、硕士跟博士学位。历任学校主动控制系主任、信息科学技术学院党委书记、科技处处长、科学技术研究院常务副院长、校长助理。2014年4月起任北京理工大学党委常委、副校长。

  1962年7月生,湖南湘阴人,1999年6月入党,1992年7月参加工作,瑞典林雪平大学机械工程专业博士研究生毕业。曾任湖南大学机械与汽车工程学院院长、校长助理、副校长,2005年7月任湖南大学校长;2010年12月后担负重庆市委科工委书记、市科委主任、市科协主席;2014年9月,任中国工程院党组成员、秘书长。2016年9月,任同济大学校长。2005年11月,中选中国工程院院士。2017年6月,任同济大学党委副书记。 2018年6月,入选中国工程院副院长。(材料来源:同济大学官网)

  钟志华

  在北京理工大学人事处官方网站相关介绍中,“中国人工智能学会常务理事”是陈杰众多头衔中惹人瞩目的一个。他长期以来始终从事控制科学与工程等相关学科领域的教养与科研工作。在动态环境下复杂系统的多指标优化与控制、多智能体协同控制等研究领域内进行了深入研究,并面向运用将在该领域的研究与设备系统建设密切结合,所研制出的装备已得到大量列装。先后承担国家做作科学基金、973谋划、预先研究、型号研制等名目多项。

  值得一提的是,在同济今年新增的10个本科专业中,包括智能建造、智能制造工程等“智”字头全新专业,将该校传统优势学科与智能前沿领域周密结合。7月6日,同济大学与科大讯飞在上海签署策略配合协议,将联合研究中心,围绕人工智能领域发展“脑与脊髓相关科学范畴的认知妨碍、麻醉、活动阻碍”等前瞻核心技术的研发工作,摸索相关人工智能技术成果的产业化机会。此次陈杰的到来,对同济大学,甚至上海高校人工智能及其相干学科的建设将带来怎么的作用,引人关注。

  此前,今年6月时,钟志华当选中国工程院副院长。

  另一个身份:中国人工智能学会常务理事

  近年来,他以第一实现人获国家造作科学二等奖1项、国家科技进步二等奖2项、教育部天然科学一等奖1项、教诲部技能发明一等奖1项、国防科技进步一等奖2项。发表SCI收录论文80余篇,以第一发现人获授权发明专利40多项。先后出版《时滞体制牢固性分析与应用》、《智能优化的探索-开发权衡实际与方法》、《多智能系统统的协同群集运动操纵》等专著3部。

  新闻链接[交接:新老两位校长简历]

  今年4月,教育部正式印发了《高等学校人工智能创新行动计划》,清楚高级学校作为科技第一生产力、人才第一资源、立异第一能源的结合点,面对新一代人工智能发展的机遇,要进一步强化基础研究、学科发展和人才培养方面的优势,进一步加强利用基础研究和共性关键技术攻破,始终推动人工智能与实体经济深度融合,为经济发展培育新动能。《举措计划》还对高等学校人工智能学科未来发展做出打算:到2020年,基础完成适应新一代人工智能发展的高校科技创新系统和学科体系的优化布局,高校在新一代人工智能基本实践和关键技术研究等方面取得新冲破,人才培养跟科学研究的优势进一步提升,并推动人工智能技术广泛应用。